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張院長對外語教學部提出了長遠的要求，希望外語教學部在學校各個EON4🥫，各個專業蓬勃發展的大背景下，在外語四🧙🏻♀️、六級考試通過率節節攀升的良好勢頭下，進一步確定自己的發展方向，把握住發展的最佳機遇，使整個外語教學部在教學、科研兩方面齊頭並進⏭，成為學校的一個新亮點。王勤書記同時又身兼第一線的外語教學任務的任課教師，耐心地傾聽著各個教研組組長對於一學期工作的總結🌁，並不時地提出一些建設性的建議。每位老師都對自己一學期的工作做了一個總結性的回顧🤹🏿♂️，既有對自己工作的肯定，但更多地是聚焦於工作中的問題所在🍛，希望通過相互間的交流👨🎨，探討，找出問題所在的根本原因及合理又高效的解決方案🦹🏻♂️，進一步地提升各自團隊的工作成效，做出更多的精品課程💤🧑🦳，爭取更多的科研基金🪗，創建更多的師生互動平臺。以孫曉青老師為首的全國大學生英語競賽團隊，這次取得了卓越的成績💆🏼🚴🏿，我校學生摘得兩個特等獎，十五個一等獎，三十多個二等獎✭。孫曉青老師調理清晰地總結了團隊取勝的原因及提出了今後如何更好發揮學生主動性、積極性的一些建議，在場的每一位老師都頗感收益。 在綜合英語教研組、英語聽力教研組、英語口語教研組、藝術類英語教研組等各教研組組長，以及備課組長📋⚖️、骨幹教師互相交流的同時👮♂️，大家都不約而同地把話題聚集到了大學英語教學今後的一個主流方向——以劉曉民副院長為項目帶頭人的學術英語教學，將成為我校今後英語教學的一個主要模塊。而如何使現有的教師團隊擔當起這個充滿挑戰的教學任務🤵🏻♂️，正是大家所要思考的。學術英語教學將成為大學英語教學的主流，從教師本身而言，不僅需要提升自身的語言功底💃🏻，還需要更廣的知識面，緊跟時代的節奏。為此😎，大外部的一些骨幹教師已積極投身於其前期的準備階段🔳，包括培訓🦸🏿♀️、聽課、參編教材✍🏼🤛。會上，陳振雲老師，馬德忠老師，苗青老師各自介紹了他們一些在培訓中的所得及他們對學術英語教學的個人理解等。每位老師在聽他們介紹的同時👩，也感受到了身上肩負的責任和壓力。 會後，大家還在思考❣️👳🏿、討論著剛才會議上的一些話題和一些還未找到最佳解決方案的問題。大學外語部的老師是年輕的，也是激情飛揚的👩🎤，每位老師都想用自己的努力工作共唱一首“致青春”🧑🏻💻。 | |
| 照片拍攝者👨🏻🦱：趙真 |
